اثر إعادة هندسة التدريب على الأداء الإبداعي في المؤسسة الاقتصادية دراسة حالة مؤسسة الإسمنت تبسة

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر إعادة هندسة التدريب بأبعادها المختلفة (البعد الفني، البعد الهيكلي، البعد البشري، والبعد التكنولوجي)، باعتبارها أسلوبًا إداريًا حديثًا يقوم على إعادة التصميم الجذري لعمليات التدريب وإدخال تحسينات جوهرية عليها وعصرنتها لتستجيب بفعالية أكبر لمستجدات العمل والبيئة المعاصرة، على الأداء الإبداعي باعتباره أحد العناصر المهمة التي تساعد المؤسسة على تحسين جودة العمل ورفع كفاءة العاملين، مع التطرق إلى واقع هذا الأثر المدروس في مؤسسة الإسمنت – تبسة – بصفتها إحدى كبريات المؤسسات الاقتصادية في الجزائر التي تولي اهتمامًا كبيرًا بمتغيري الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، بالإضافة إلى استخدام منهج دراسة الحالة في الجانب الميداني، أين تم التركيز على الاستبيان كأداة رئيسية لجمع بيانات الدراسة الميدانية، ليتم تحليلها بواسطة الأساليب الإحصائية اللازمة لبرنامج SPSS V27. وقد توصلت الدراسة إلى وجود أثر ذو دلالة إحصائية لإعادة هندسة التدريب بأبعادها المختلفة على الأداء الإبداعي للعاملين، حيث تسهم العملية التدريبية الحديثة في تطوير مهارات العاملين وتحسين قدرتهم على تقديم الأفكار الجديدة وحل المشكلات بطريقة فعالة. كما أكدت الدراسة على أهمية الاهتمام بالتدريب وتطوير أساليبه بما يحقق أهداف تحسين الأداء داخل المؤسسة.

This study aims to identify the impact of training reengineering, with its various dimensions (technical dimension, structural dimension, human dimension, and technological dimension), as a modern managerial approach based on the radical redesign and modernization of training processes through the introduction of substantial improvements that enable them to respond more effectively to the developments of work and the contemporary environment, on creative performance, as it is considered one of the important elements that help the organization improve the quality of work and enhance employees’ efficiency. The study also addressed the reality of this impact in the Cement Company of Tebessa, as one of the largest economic enterprises in Algeria that pays great attention to the variables of the study. To achieve the objectives of the study, the descriptive-analytical method was adopted, in addition to the use of the case study approach in the field aspect. The questionnaire was used as the main tool for collecting field study data, which were analyzed using the appropriate statistical methods through the SPSS V27 software. The study concluded that there is a statistically significant impact of training reengineering, with its various dimensions, on employees’ creative performance. Modern training processes contribute to developing employees’ skills and enhancing their ability to generate new ideas and solve problems effectively. The study also emphasized the importance of paying attention to training and developing its methods in a way that achieves the objectives of improving performance within the organization.